医学系督导简报
2013年第1期
（总第1期）
咸阳市职业技术学院医学系综合办公室
咸阳市职业技术学院医学系督导室 2013年4月1日
2013年3.1日——3.28日，医学系督导采取不打招呼，进行行政管理、课堂质量检查，合计行政督察6次，听课29学时。28人次。其中2013年外聘教师20人、本系在编教师6人、外系在编教师2人。
一、总体情况：
绝大多数教职员工精神饱满，仪表端装，按时上下班，认真履行个人职责。各位授课老师认真备课，能熟练掌握课本内容，教学语言流畅，课堂效果良好。但也存在一些不足，如个别教师和同学存在迟到早退现象，个别授课教师掌握知识死板，照本宣科，有的不能及时维护课堂纪律，仍有学生上课睡觉、吃零食、玩手机等现象。
二、课堂情况：
2013年2月28日，第一节2011级高护1班《社区护理》课程，授课教师优点：仪表端庄，授课态度认真，能对睡觉学生及时管理。不足之处：学生听课精力不集中，有说话、交头接耳。另外教室后边学生上课受隔壁讲课声音干扰，影响听课效果。
2013年3月1日，第三节2011级4班《外护》课程，授课教师优点：授课态度认真，声音适度，讲课主题明确，内容掌握熟练。不足：板书少，学生说话的较多，老师未进行管理。
2013年3月1日，第三节2012级14班《药理学》课程，授课教师优点：仪表仪容整齐，对教学内容理解到位，在讲课中能举一反三，内容掌握熟练。
2013年3月4日第一节课，2011级17班《儿护》课程，授课教师优点：仪容整齐穿工作服，授课内容熟悉，理解透彻，举例切合实际，增强说服力。不足：板书较少，另外，班级教室卫生差，地面、桌格、到处垃圾。
2013年3月5日第二节课，2011级5班《内护》课程，授课教师优点：授课内容熟练，板书认真规范，能合理安排时间，临下课前回顾性的进行小结，课堂较为活跃，学生注意力比较集中。
2013年3月5日第二节课，2012级18班《病理》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，理解透彻，知识丰富，能外延知识。能做到课前预习、课后布置作业，要求学生整理笔记。
2013年3月6日第一节课，2011级3班《生化》课程，授课教师优点：仪表仪容整齐，授课内容掌握熟练，课堂效果尚可。不足：未及时维护课堂纪律，有的学生玩手机、说话，听课精力不集中。另外，班级教室卫生差，地面、桌格、到处是垃圾。石英钟不走，教室玻璃有污迹，风扇灰尘多。
2013年3月6日第一节课，，2010级2班《内护》课程，授课教师优点：仪容整齐穿工作服，授课内容熟悉，理解透彻，语言表达流利，课堂纪律可，能表达清楚所讲的内容。
2013年3月11日第三节课，2011级6班《外护》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，板书规范、认真，及时留课后作业，不足：不能及时维护课堂纪律，部分学生听课精力不集中！
2013年3月11日第三节课，2012级13班《临床营养》课程，授课教师优点：授课内容掌握熟练，条理清晰，能及时维持课堂纪律，集中同学注意力，课堂气氛较活跃，板书符合要求！
2013年3月12日第一节课，2012级4班《药理学》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，语言表达流畅，授课内容较好，条理清楚，重点突出。不足：有一名学生睡觉，未进行管理！
2013年3月12日第三节课，2011级10班《内护》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，进行提问式教学，师生互动。不足：不会答问题的学生长久站立，影响本次听课效果。
2013年3月12日第二节课，2011级11班《基护》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，理论联系实际讲课，板书规范、认真。不足：不能及时维护课堂纪律，部分学生听课精力不集中，讲课时不太注意学生的接受情况！
2013年3月13日第三节课，2009级4班《急护》课程，授课教师优点：授课态度认真，内容掌握较熟练。不足：未写板书，课堂气氛欠活跃！
2013年3月1日第四节课，2009级02班《妇护》课程，授课教师优点：授课内容熟练，讲解清楚，不足：授课声音较小，未写板书。
2013年3月14日第二节课，2012级16班《英语》课程，授课教师优点：授课内容掌握熟练，应用提问式、启发式教学，整个课堂全英语授课。不足：授课效果一般，少部分同学跟不上老师的讲课。
2013年3月14日第三节课，2011级03班《老年护理》课程，授课教师优点：授课内容掌握熟练，讲解清楚，能应用启发式教学，学生注意力较集中！不足：不能及时维护课堂纪律，有少部分学生听课说话、玩手机。
2013年3月14日第三节课，2011级12班《急护》课程，授课教师优点：授课内容掌握熟练，声音适度，条理清楚，语言流畅，授课效果较好！
2013年3月19日第一节课，2011级15班《职业发展》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，课堂较为活跃，学生听力集中，能师生互动。
2013年3月20日第三节课，2012级9班《护理导论》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，板书规范、认真，及时留课后作业，不足：普通话欠标准，管理理论的外延与深度不够！
2013年3月20日第三节课，2012级10班《护管》课程，授课教师优点：授课内容熟练，讲课声音洪亮，能吸引学生注意力！不足：内容限于书本，新的管理知识及外延知识不多。
2013年3月20日第三节课，2011级08班《外护》课程，授课教师优点：授课内容较熟练，板书规范、认真，不足：授课效果一般，课堂欠活跃。
2013年3月20日第三节课，2012级19班《思想修养》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，能及时维护课堂纪律，集中学生的注意力。不足：普通话欠标准。
2013年3月22日第一节课，2011级4班《精神心理》课程，授课优点：授课内容熟悉，讲解清楚。不足：板书简单不规范、备课不认真，两次举例概念含糊。未按教科书授课。
2013年3月26日第一节课，2012级2班《护理导论》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，板书规范、能和学生互动。不足：普通话欠标准，讲课语速太快！
2013年3月28日第一节课，2012级10班《药理》课程，授课教师优点：授课内容熟悉，讲解清楚，板书规范，能复习上堂课的知识点，增强学生记忆，不足：课堂欠活跃！
三、建议
1、全体授课老师应该学习《医学系教学质量评价标准》，特别是外聘老师，严格按授课标准进行备课、授课。并加强业务学习，不断提高教学水平。
2、在听课过程中，发现部分班级石英钟出现故障，未及时进行修理，教室卫生差，垃圾乱仍，多数学生不能自觉维护教室卫生。应加强社会公德教育！
3、在检查巡回中发现有的学生上课睡觉、玩手机、看课外书，吃东西等不良现象，相关部门应加强管理。
4、个别教室学生上实验课，教室无人却未关灯，应加强管理！
5、上实验课的班级，存在学生上课迟到、部分同学不能提前将工作服穿好，衣帽不整，头发过肩等现象，希望各实验室老师严格按学生规范要求，加强管理，养成严谨的工作作风！
送：学院领导；医学系各领导；系各办公室、实训中心、教研室。
医学系综合办公室 、督导室。 2013年4月1日
校对人：邢小燕 （共印13）
