为了保证教学质量，有效地组织和调控教学过程，逐步实现教学管理的科学化、规范化、制度化，依据学院有关管理办法及我系《外聘教师聘任及管理办法》、《教师教学规范》等文件精神，特制定本办法。

一、教学计划

1．个人教学计划每学期制订一次，一式三份（教学办、教研室、自留各一），按学院教学进度总体安排及教学班级具体情况制定教学计划，担任同课头不同班级教学可制定一份。必须在每学期开学前交教学办，经教研室主任、系主任审批后存档。

2．不能按照要求时间上交者扣发1周课时津贴。

二、备课

1．同课头的教师每学期要进行两次以上的集体备课。

2．备课要依据教学大纲、教材和学生实际提前备好教案，教案要体现教学全过程，格式规范，注明上课日期。教龄在三年以内的教师要写详案。杜绝无教案或持旧教案上课现象，不许用课本评注圈点代替教案，严禁无教案上课。每学期每门课必须有至少有10节课以上电子教案。担任同课头不同班级教学可使用一份教案。

3．每月5日前将上月的教案交教学办存档。不能按照要求时间上交教案者扣发1周课时津贴。

三、上课

1．做好课前准备

（1）做好教具准备。至少提前半天对将要使用的教具、课件、电教和实验设备进行最后一次检查，以确保上课使用无误。

（2）铃响前两分钟教师进入教室，督促学生做好上课准备，做好考勤记录。

2．正确把握课堂教学目的和内容

（1）课堂教学的目的要明确，内容不得出现科学性错误，重点要突出，脉络要清晰。

（2）课堂教学与课堂授课计划要一致，禁止随心所欲。未经系部教学主管领导同意，擅自调整或拖延教学进度者扣发当次课时津贴；擅自舍弃学期课程内容1/4以上者扣发一周课时津贴；擅自舍弃学期课程内容近1/3者扣发半月课时津贴。

3．努力运用现代化教学手段，提倡运用多媒体辅助教学。注重新教法的研究和引进，不断总结、提高教学质量，优化课堂教学效果，使用普通话教学。

4．严格课堂教学纪律

（1）教师应严格按课表上课。教师因病或因事不能按时到校上课必须提前办理请假手续，不得私自调课、停课、随意安排自习或请别人看堂、代课。未经学院职能部门和系部教学主管领导批准擅自停课、缺课、调课、由他人代替上课者扣发当堂课时津贴。

（2）教师应严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退，不拖堂。上课迟到或提前下课5分钟以上者扣发当堂课时津贴；迟到或提前下课10分钟以上者扣发一周课时津贴；迟到或提前下课15分钟以上者扣发半月课时津贴。

（3）上课时不说与教学无关的题外话，不做与教学无关的事，不得随便离开课堂。

（4）教师上课应衣着整洁，举止端正，教态自然大方，教容朴素无华。

（5）教师应正确处理学生课堂违纪。对上课睡觉、喧哗等影响教学效果，干扰课堂秩序的行为必须有效制止，恰当纠正。课堂教学中有10%以上学生睡觉者扣发当次课时津贴；有20%以上学生睡觉者扣发一周课时津贴；有30%以上学生睡觉或管理不力课堂秩序混乱者扣发半月课时津贴。

（6）教师应正确把握学生的心理特点，创造良好的“课堂气氛”。尊重学生，不得在课堂上出现师生顶撞的僵局。

（7）教师上课期间不得接打手机，使用通讯工具者扣发当次课时津贴；上课或教学活动中和外界通话使上课或教学活动中断者扣发一周课时津贴；上课或教学活动中离开教学场所和外界通话者扣发半月课时津贴。

四、作业

1．作业布置：

（1）作业的内容要符合教学大纲和课本要求，不要随意增加和删除大纲、教材中对学生的练习要求，作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。

（2）难易应有序，梯度要适中。

（3）形式要多样，题型应多变。作业形式：一是书面作业；二是（实训）操作作业。

（4）实验课、实训课必须上交实训、实验报告。

（5）份量要适中，作业总量要控制。要求至少每两周收交一次作业，且全收全批。

2．作业批改：

（1）作业批改要及时、正确，批改符号要统一，格式要规范，书写要工整，批语不要覆盖学生字迹。

（2）对作业中出现的共性问题，要及时进行集体讲评；对作业中出现的个性问题，要进行个别辅导或面批。

3．教师作业布置次数不足1/3、批改不认真者扣发2节课时津贴；作业布置、批改次数不足1/2者扣发一周课时津贴；整个学期内不布置任何作业者扣发半月课时津贴。

五、课外辅导

1．辅导方式要灵活多样，可采用课外辅导，解答问题，指导自学，出辅导题，上辅导课等方式进行。

2．辅导应遵守下列原则：

（1）坚持个别性。以个别辅导为主，不得利用辅导时间进行整班补课或上新课。

（2）增强针对性。针对学生在学习上的差异与存在的不同问题采取分类指导。

3.任课教师整个学期安排答疑辅导不足两次者扣发一周课时津贴；整个学期不安排答疑辅导且不接受学生、管理人员意见者扣发半月课时津贴。

六、考试（考核）

1．命题要求

（1）命题要按照教学大纲要求，以教材为蓝本，难易适度、份量适当、题意明确、标点正确、图象清晰、字迹清楚。原则上基础题、中、高等难度题之比为7：2：1。

（2）期末考试命题原则上应做到教考分离，杜绝照抄照搬，使用现成试卷要征得教务处同意。

（3）命题教师应负责试题的校对工作，在教务处安排的时间内进行试卷校对，每次校对情况应在试卷情况表中填写清楚。

（4）各科试题（包括标准答案，评分标准，试卷评估表）由教研室主任审核，同时确定正考和补考试卷。并填写好印刷审批表中有关项目，在指定日期经教研室主任、系主任审核签字后交教务处。

（5）平时阶段性的单元考试，由任课教师根据教学进度、教学情况安排进行。

（6）命题教师必须做好试题保密工作，对出现的试题泄密事件要严肃查处。

2．考试（考核）评定方法

（1）考核以教学计划为依据，将考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定采用百分制，六十分为及格。

（2）考核内容要根据教学计划，对学生的文化知识、专业知识、专业技能进行考核。

（3）成绩评定每学期末需进行各科总评。学期成绩的评定，按平时（包括实验实训、作业检查、课堂考勤、阶段测验等）40％，期末60％比例计算。

3．阅卷要求

（1）期末考试试卷，按统一评分标准，在校内流水阅卷、评分。试题评分改动，须经负责该试题评分教师同意方能改动，个别学生卷面评分改动，须经评卷组集体讨论，方能改动。

（2）期终考试试卷成绩评定后，任课老师要填好成绩登记册，交学籍管理人员存档。

（3）成绩评定应在指定时间内完成，提交教务系统并上交教学办存档。

4．监考要求

（1）教师按监考表监考，如需调动一律由教学办安排，如需请假提前一天与教学办联系，并办理请假手续。

（2）按照学院及系上有关考试（考场）规定和要求认真监考。

5．质量分析

阅卷老师对期末考试作出书面质量分析，并认真填写试卷分析表，按时交教研室存档。

6．监考教师迟到5分钟以上、阅卷过程中出现错判漏判现象、不能在规定时间内报送成绩者扣发当次监考阅卷课时津贴；监考教师迟到10分钟以上、考场纪律松懈、发现学生作弊不及时处理、所收试卷与应收试卷不符、学生成绩报送后需修改超过5%者扣发监考阅卷全部课时津贴的一半；监考教师迟到15分钟以上、考场纪律混乱大面积作弊、漏收或遗失学生试卷2份以上、泄露试题者扣发监考阅卷全部课时津贴。

七、实践课

1．教师必须充分利用学校的教学实验设备和仪器，加强实践课程教学，开足开齐教学大纲中规定的实验、学生分组实验和技能操作训练课。

2．严格落实实践课考核制度，每次上课要有检查、有记录、有考核、有报告。

3.实验实训课管理不严格、课堂秩序混乱者扣发当次课时津贴；未按实践教学计划开出实验实训课、不批阅学生实验报告者扣发1周课时津贴。

 九、教研活动

全体教师都要增强教学研究意识，立足校情学情，积极参与教学研究，对无故不参加教研活动者按扣发2节课课时津贴。

十一、教师教学考核

学期末，由教学办下发“教师教学常规考核表”，根据以上各项内容，组织学生、教师代表、教研室主任、系领导等对教师教学情况进行全面的综合考评，参照学院有关规定对考评结果予以奖惩。

医学系

二零一一年十月十八日