医学系护理教研室

2011-2012年度第二学期工作总结

2012年是“十二五规划”的关键之年，护理教研室将紧紧围绕学院及医学系本学期教学工作要点，全面落实我院“十二五”改革和发展规划，以教学工作为中心，狠抓评估整改，全面完成评估整改任务，加强内涵建设，全面提高人才培养质量。  

一、全面加强护理专业建设

全面落实《医学系护理专业建设“十二五”规划》，重点做好护理专业省级、院级重点专业建设阶段性工作；利用纪念5.12国际护士节之际召开护理专业建设座谈会，邀请行业专家对我系护理专业的发展建设进行阶段性指导；

第四轮修订了护理专业人才培养方案，初步形成了符合高职教育教学规律和人才成长规律，紧贴区域经济社会发展需要，具有自身办学特色的专业人才培养方案，凸显了人才培养过程的实践性、职业性和开放性。专业人才培养方案在规范教学活动，安排教学任务、组织教学过程方面发挥了重要指导作用，已成为规范教学管理、指导教学活动的纲领性文件。

二、注重教师素质提高，强化教师能力培养

针对我教研室年轻教师多、初级职称教师多、外聘教师多的现实情况，加强对教师的业务培训，全面提升教师素质。一是精心组织教师业务学习，使其尽快掌握高职教育教学规律，更新教育理念，强化业务素养，不断提高自身专业技能与专业水平。二是定期组织开展外聘教师和青年教师教育教学理论培训，提高教学能力和综合素质；鼓励青年教师积极参加实践锻炼和学历提升，搞好教师年度外出培训学习和企业锻炼。继续完善青年教师导师制，本学期有1名教师被确定为院级教学名师，4名青年教师列入第三期青年教师导师制培养方案。。三是严格选聘高素质高技能专（兼）职教师。从教学医院、学校选聘能工巧匠、教学能手来校任教，并逐步建设一批相对固定的外聘教师团队，补充优化教学梯队和年龄结构。选聘教师严格试讲考核程序，严把用人质量关，并对已聘兼职教师加强业务指导和听评课工作，不断提高兼职教师的工作责任心和教学水平。

三、认真做好教研室常规教学管理

 1．做好新学期开学各项准备工作，及时做好学期教学进程、课程表的编排制订、教室调整、教材发放工作；抓好补考、期末考试等常规教务管理工作；严格落实教师《课程授课计划》、《课时授课计划》、“教室日志”和《授课规范》等管理制度；将严格按照相关制度提高教师备课、授课、辅导、作业、教案、授课计划、试卷批阅等教学过程的规范性，并将教师的日常表现情况在岗位目标考核制度中予以落实。做好教学常规资料的归档整理工作。

 2．全体教师认真备课，利用教研活动时间同课头教师定期召开集体备课，努力提高课堂教学质量。鼓励教师开展电子备课，进一步建设本教研室电子教学平台，真正实现资源共享、共同提高。

3.定期开展各项教学检查，检查工作制度化、常规化，各项检查记录做好文字及电子记录，存留备档。

四、进一步加强实验室建设和管理

1.加强实验室的日常管理、检查工作，保证实验课的正常进行。组织安排好本学期开设课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理等）的实验实训，按计划开出实验实训课程，做到实验开出率100%。

2.加强实验实训室条件的建设。为适应本学期教学工作实际需要，扩建基础护理实训室，为其他实验实训室增添相应的设备。

3.实验指导教师的教学技能由教研室严格把关，确保实验实训课质量。将从临床一线及兄弟院校引进经验丰富的实验教师，并加强对现有实验、实训室工作人员的业务指导和能力培训，提高实验、实训指导教师的业务水平。

五、加强教改及科研工作

1．重视主干课程建设工作

加快已立项的院级精品课程《健康评估》、重点课程《正常人体功能》、《病理学》的建设工作步伐，按期完成三门课程的验收工作。本学期《妇产科护理》立项为院级精品课程，《药理学》立项为院级重点课程，已积极启动该两门课程的建设工作。

2．积极开展教学改革工作

鼓励教师结合教学实际，积极开展教学方法创新，特别是实践技能教学创新，组织开展1次观摩教学活动及1次赛教活动，有效促进教学质量的提高。

3．大力提升教科研工作水平

将我系护理专业前期院校合作“三一制”人才培养模式探索与实践情况进行总结和提升，成功申报为2012年院级科研基金重点项目项目，在此基础上申报省教育科学“十二五”规划课题。8名教师参与编写教材工作。

六、做好2012届学生护士资格证书考试工作

我系首届护理专业2009级学生面临护士资格证书考试。系领导高度重视，组织专人从考试报名组织、考前辅导等各环节工作严密组织、精心准备，聘请资格考试资深专家来校进行辅导，以保证学生考试有较高过关率。

七、做好欧元贷款项目和财政部支持专业建设项目

护理专业2011年被确定为我院欧元贷款及财政部教育部支持专业建设重点项目，这将是护理专业及我系发展的重要契机。2012年重点做好欧元贷款及财政部教育部支持专业建设的阶段性工作，保证验收合格。

八、国省护理技能大赛屡创佳绩

护理专业8名学生参加了全省首届高职院校护理技能大赛获奖，有6名学生获奖，其中2名学生荣获二等奖，4名学生荣获三等奖。由于在省赛中成绩优异，省教育厅最终确定我院护理专业代表队代表陕西参加2012年全国职业院校技能大赛高职护理组比赛。作为首次纳入全国技能大赛的高职项目，2012年全国护理技能大赛比赛从赛场布置到赛项设计都采用国际化标准。来自全国27个省市52支代表队的206名选手参加护理案例分析、心肺复苏、心电监护和静脉输液4个项目的比赛。最终我院4名参赛选手全线告捷，1人荣获一等奖，2人荣获二等奖，1人荣获三等奖，创造了陕西选手参加此项赛事以来的历史最佳战绩，实现了陕西选手此项赛事一等奖零的突破，充分展现了团队协作精神、扎实的理论功底、精湛的技能技艺和良好的职业素养。

九、圆满完成人才培养评估回访工作

认真按照我系评估整改工作安排，完成教研室评估整改工作档案的收集、整理等工作，完成人才培养工作状态数据平台的填报工作。组织好教师说课、讲课、深度访谈等准备，精心准备安排评估整改回访期间工作安排，圆满的完成了评估回访工作任务。

上学期，我系各项工作都有长足进展，取得了显著成绩。这些成绩的取得，除了学校的正确领导，学校各部门、各院系的大力支持外，最主要的就是全系师生的艰苦努力、不计报酬、无私奉献、相互配合、团结奋战。 在总结成绩的时候，也有一些问题和不足。我们必须予以清醒的认识，争取取得更好的成绩。

 护理教研室

                                        2012年9月10