单元名称

学习目标

学习模块

教学设计

课时

（理论+实践）

知识内容和要求

技能内容和要求

单元一

1．解释人体解剖与组织学的概念及其在医学教育中的地位；掌握人体器官的构成与系统的划分；熟悉人体解剖与组织学的常用术语。

2．熟悉细胞的结构、各细胞器的功能。

3．理解四大基本组织的构成及形态特点。

1．能正确说出解剖学方位术语。

2．能够正确使用普通光学显微镜。

3．能够在显微镜下辨认疏松结缔组织的各种细胞。

4．能说出血细胞的分类及正常值。

5．说出皮内注射、皮下注射的解剖依据。

概论、组织学基础

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、病案分析讨论等形式讲授人体解剖学及组织学概念、学习方法和方位术语及细胞、组织学基础知识。

活动二：

校内实验室进行正常组织、细胞的显微镜观察。

10+2

单元二

1．掌握：运动系统的组成，骨的分类及构造；关节的基本构造，躯干骨，四肢骨的组成，椎骨的一般形态及各部椎骨的特点，椎骨的连、脊柱、胸廓的组成；颅骨的组成。肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的组成、特点及运动形式。肌的分类及构造，全身主要肌的配布、作用。颞下颌关节的组成、特点。骨盆的构成及分部。腹部的解剖学层次及局部结构，全身主要的骨性和肌性标志。

2．了解骨的化学成分及物理特性；关节的运动形式；腕关节、小腿关节的组成。肌的辅助结构；前臂肌，小腿肌的名称，临床肌内注射的部位。腹股沟管、腹股沟三角、股三角的概念。

1．能讲出肌肉注射的部位以及腹壁层次。

2．能结合临床外科熟悉腹股沟斜疝好发的部位。

3．能在活体上触摸和记忆临床上常用的骨性标志的名称和体表投影。

4．能在骨架上辨认各部位骨的名称，能描述躯干骨、颅骨、四肢骨的形态。

5．能辨认表浅肌的名称位置。

运动系统

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、、病案分析讨论等形式讲授运动系统的组成、骨学关节学、肌学

活动二：

校内实验室进行观察运动系统的标本、模型、挂图。

10+6

单元三

1．掌握消化系统的组成，口腔的分部，咽峡的组成、腭扁桃体的位置，腮腺的位置及腮腺导管的开口部位。咽的形态、位置、分部和结构。食管的位置及三个狭窄的部位部位，胃的形态、分部、位置、和主要结构。小肠的分部及主要形态结构。大肠的形态特点分布和位置。阑尾的位置及其根部的体表投影。直肠的位置、形态结构及肛管的结构特点。肝的形态、位置、结构、体表投影，胆囊的形态、分部、位置及胆囊底的体表投影，直肠的位置，形态结构及肛管的结构特点。肝的形态，位置，体表投影，胆囊的形态，分部，位置及胆囊底的体表投影，输胆管道的组成及开口部位。

2．了解胸腹部的标志线及腹部的分区，消化管的一般构造，肝的微细结构，胰的形态及位置，胰管的开口部位。

3．掌握：呼吸系统组成。上，下呼吸道的概念。鼻旁窦位置及特点。喉的位置和喉腔。气管的位置及切开部位。左、右主支气管得当形态特点。肺的形态、位置，胸膜腔的概念。

4．了解：肺、胸膜的体表投影和纵膈的分部。

5．了解：泌尿系统的组成和功能、滤过膜的结构，肾的形态位置，输尿管的三个狭窄，膀胱的位置和形态，膀胱三角结构特点。

6．了解：肾单位，女性尿道特点。

7．掌握：男、女性生殖器的组成及功能。男性尿道的三个部分、三个狭窄和两个弯曲的临床意义。睾丸，附睾的形态和位置。卵巢的形态和位置、子宫固定装置的名称及作用。会阴的分部和会阴中心腱。子宫内膜的结构，子宫内膜周期性变化规律。腹膜腔的概念，腹膜与脏器的位置关系及形成的结构。

8．了解：输精管的行程，生精小管的生精细胞发育过程、支持细胞的形态特征及功能。输卵管的行程及分布，生长卵泡的发育过程。小网膜，大网膜，膀胱直肠陷凹，直肠子宫陷凹，肝肾隐窝的位置。

1．能在身体上描述肝、阑尾的体表投影、胃的位置。

2．能说出下胃管相关的解剖结构及注意事项。

3．能说出灌肠相关的解剖结构及注意事项。

4．能说出腹腔引流相关的解剖结构及注意事项

5．能说出气管插管相关的解剖结构及注意事项。

6．能阐述气体自外界进入肺泡所经过各结构的名称。

7. 说出临床上气管异物为什么多易落入右侧主支气管。

8.能说出膀胱穿刺解剖依据。

9. 能说出导尿的解剖依据

内脏学

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、、病案分析讨论等形式讲授消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的组成，各系统器官的位置、形态、结构、及微细结构。

活动二：

校内实验室进行观察内脏学各器官的标本、模型及挂图；显微镜下观察内脏各器官的微细结构。

20+8

单元四

1．掌握心血管系统的组成，卵圆窝、窦房结、主动脉窦和二尖瓣复合体的概念。心腔的入、出口及心瓣膜的位置和名称，心传导系统的组成，冠张动脉的分支和分布，心的位置、外形及心各腔的形态。

2．掌握动脉韧带、主动脉窦、主动脉小球和颈动脉窦颈动脉小球的概念。主动脉的走行及分段。主动脉弓的分支，分布于头、颈、胸部、腹部、盆部、上肢、下肢的动脉主干。

3．掌握上、下腔静脉的组成及主要属支、收集回心血流的范围。肝门静脉系的组成、特点、属支、收集范围、与上、下腔静脉间的吻合途径。

4．了解血液循环的概念、体循环肺循环的异同。心的体表投影及心内注射的常选部位。分布于胃的动脉及其来源，分布于肠管的动脉来源。危险三角的概念

5．掌握淋巴系统的组成和功能；胸导管、右淋巴导管的组成及其收集淋巴的范围和注入部位；脾的形态和位置。

6．了解淋巴组织乳糜池和脾切迹胸腺的变化和年龄的关系。

1．能说出心内注射、胸外心脏按压的解剖依据。

2．能在身体上触摸到主要浅动脉的搏动点。

3．能辨认重要浅静脉的位置、走行。

4．能说出股动脉、浅静脉、锁骨下静脉、股静脉穿刺的解剖依据。

脉管系统

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、病案分析讨论等形式讲授内分泌系统的组成、内分泌器官的位置、形态、结构。

活动二：

校内实验室进行观察内分泌器官位置结构；显微镜下观察微细结构。

8+6

单元五

1．感受器和感觉器官的概念。

2．眼球的外形和眼球壁各部的形态结构特点。 3.眼球内容物的形态结构特点，眼的屈光系统。 4.声波传导形式。

5．前庭蜗器组成。

6．眼副器组成，感受器的分类。

7．眼的辅助装置的名称和位置。

8．房水的产生和循环路径、眼球外肌的名称和作用、眼睑的层次结构、眶筋膜、眶脂体。

9．前庭蜗器各部的形态与功能。

1．说出视器的主要结构、功能及物体在视网膜成像的原理。

2． 能说出前庭蜗器的主要结构、功能及声波传导途径。

感官器

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、、病案分析讨论等形式讲授内感官器（眼、耳）。

活动二：

校内实验室进行观察眼、耳的标本、模型和挂图。

4+2

单元六

1．掌握神经系统的功能,反射、反射弧的概念。

2．脊髓的位置、分部和主要传导束的功能；脑干的位置、分部及生命中枢的概念；小脑的位置及功能，小脑扁桃体与延髓的关系；大脑半球的分叶和主要的沟回；大脑皮质的主要机能定位区；内囊的位置、分部及通过内容；硬膜外隙和蛛网膜下隙的位置、内容及临床意义；血脑屏障概念。

3．胸神经前支的分布范围；膈神经、正中神经、尺神经、桡神经、腋神经、股神经、闭孔神经、阴部神经、坐骨神经、胫神经、腓总神经的分布；12对脑神经的名称和性质；动眼神经、滑车神经、副神经、舌下神经、三叉神经和面神经、舌咽神经的分支和分布。

4．了解神经系统的常用术语、间脑的分部、纹状体的概念、脑和脊髓的被摸、脑脊液的产生和循环；颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的位置、主要分支、和分布范围；内脏神经的组成和内脏运动神经特点与分布范围；深、浅感觉和视觉传导路；锥体束的组成和交叉特点，上、下运动神经元功能特点。

1．能举例说明感觉及运动传导路的神经元胞体所在部位及区别。

2．能说出腰椎穿刺的解剖依据。

3．能说出中枢神经系统器官的位置、形态和作用。

4．能用解剖学解释内囊损伤后的临床表现。

神经系统

活动一：

    通过课堂讲授、多媒体演示、、病案分析讨论等形式讲授内分泌系统的组成、内分泌器官的位置、形态、结构；

活动二：

校内实验室进行观察内分泌器官位置结构；显微镜下观察微细结构。

14+6

单元七

1．掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体的形态、位置和结构。

2．了解内分泌系统的组成和内分泌腺的特点；各内分泌腺分泌的激素。

1．能指出内分泌器官的位置。

2．能解释呆小症、侏儒症、巨人症等和内分泌激相关的一些疾病。

内分泌系统

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、病案分析讨论等形式讲授内分泌系统的组成、内分泌器官的位置、形态、结构。

活动二：

校内实验室进行观察内分泌器官位置结构；显微镜下观察微细结构。

4+1

单元八

1．掌握受精和植入的概念、时间、部位、条件、意义。

2．三胚层的形成于分化；胎盘的结构和功能。

3．了解胎膜的结构和意义。

具有用优生知识指导和宣教的能力。

人体早期发育

活动一：

通过课堂讲授、多媒体演示、病案分析讨论等教学形式，让学生认知人体早期发育的过程。

活动二：

通过校内实验室进行胚泡、胎盘的模型观察；3-7个月胚胎的标本观察。

4+1