医学系创建“省级文明单位标兵”实施办法

 

为了进一步加强学院精神文明建设，积极创建“省级文明单位标兵”，推动学院快速持续和谐发展，根据学院创建文明单位有关文件精神，结合我系实际，特制定本办法。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真落实科学发展观，以深化改革为动力，以提高人才培养质量为中心，以培养高素质、高技能专门人才为目标，加强精神文明建设，创建省级文明单位标兵，为建成陕西一流、全国知名、特色鲜明的高职强院努力奋斗。

（二）基本原则

坚持党委统一领导，党政齐抓共管，全员参与的原则；坚持精神文明建设与学院科学发展相互促进的原则；坚持创建活动与解决学院和广大师生最关注、最迫切的问题相结合的原则；坚持先进性和广泛性相结合的原则；坚持重视人文建设同环境建设同步发展的原则。

二、组织机构及工作职责

（一）成立系创建“省级文明单位标兵”活动领导小组。

组    长：赫光中

副 组 长：李佩生

成    员: 巨鲜婷   冯华   苏晓奇

领导小组下设德育、职业道德和综合三个工作小组，分别负责学生公德教育、教师职业道德教育和综合协调工作。德育组由系学工办主任巨鲜婷任组长，职业道德组由系教学办主任冯华任组长，综合组由系综合办副主任苏晓奇任组长，具体负责相关任务的落实。

（二）工作职责

领导小组负责系创建活动的组织、指挥和协调工作；组织落实系创建工作各项任务；组织本系部教职工和学生开展创建系列活动；督促创建任务的落实。

德育组负责安排学生思想教育、公德教育、安全教育和校园文化建设等相关活动；负责完善、收集、整理有关学生思想道德教育等工作的资料；负责学生课外活动、校园文化建设方面的资料；负责收集整理学生公德教育方面的资料；负责学生资助工作的相关资料；完成领导小组交办的其他任务。

职业道德组负责教师工作作风和职业道德教育工作；完成领导小组交办的其他任务。

综合组负责创建活动文件的起草、资料的汇集整理工作；修订完善工作场所的各项管理制度，做到制度上墙；负责网站的维护、更新和创建信息的上报；负责创建活动领导小组日常工作；做好各阶段检查验收的准备工作，负责整改检查的督办工作；完成领导小组交办的其他工作。

三、创建工作阶段任务

（一）制定规划、宣传动员阶段（2012年3月1日至2012年4月30日）

1.研究制定系创建“省级文明单位标兵”实施办法；

2.成立系创建活动领导小组；

3.召开全系创建“省级文明单位标兵”动员大会；

4.大力宣传，营造创建氛围

（二）组织实施、自查整改阶段（2012年5月1日至2012年10月31日）

1.根据工作计划，集中力量开展创建工作，逐项落实各项创建任务；

2.总结2011年以来我系精神文明建设工作，按照创建“省级文明单位”测评标准进行全面自查，查找问题，制定自查整改方案，边查边改，并收集整理有关资料；

3.落实自查整改方案。根据创建活动进展情况，收集整理有关资料；

4.开展创建“省级文明单位”主题实践活动；

5.基本完成检查验收总结汇报材料和支撑材料；

（三）检查验收、巩固提高阶段（2012年11月1日至12月31日）

1．完善检查验收资料；

2．接受学院“创建省级文明单位”工作小组检查验收；

3．根据检查验收的反馈意见，积极整改，巩固提高。

四、工作要求

（一）系领导要把精神文明建设和创建“省级文明单位标兵”工作摆在重要议事日程，以高度的责任感和紧迫感，组织实施创建的各项工作。

（二）实行目标责任制。依据《陕西省省级文明单位测评标准（事业单位）基本考核标准》和学院创建“省级文明单位标兵”目标任务书，制定分解表，明确任务，责任到人。

（三）要按照学院领导小组的统一部署和要求，认真组织落实各项创建任务，积极开展各项创建活动，突出重点，狠抓落实，确保各项工作达标。

（四）要把宣传教育工作和开展主题活动贯穿始终，要把开展“省级文明单位标兵”创建活动与校风、教风、学风建设结合起来，与提高人才培养质量、管理水平、业务水平和工作效率结合起来，以创建推动系部的改革、建设和发展。党员和干部要树立大局意识和责任意识，真抓实干，身先士卒，充分发挥先锋模范作用，为师生做出表率。

（五）把“省级文明单位标兵”创建工作的情况作为集体和个人年度岗位目标责任考评及各类考核、评优、奖惩的重要依据。

（六）在创建活动中，要及时掌握师生员工的思想动态，关注焦点，及时妥善解决各种问题，提高全系师生员工的积极性和创造力，保证创建活动顺利推进。

（七）创建材料要确定专人专管。重要支撑材料按照要求一式两份，一份自备检查，一份报送学院创建活动领导小组办公室。

 

 

 

 

                                医 学 系

                            2012年3月15日